¿Aprender de la historia?

Tengo un amigo que ataca constantemente a la historia. Bueno, no constantemente, sino que la ataca cuando se habla de la historia como ciencia. Se puede ¿Aprender de la historia?


(Una de las ventajas de mi amigo es que no leerá estas letras, así que no tengo problema de meterme con él…)


La cosa es que hoy leí una entrevista a un historiador,  de gran prestigio. Este hombre acaba de publicar un libro que se llama «Desastre», y tiene el subtítulo «Historia y política de las catástrofes».


La publicación fue en octubre del 2020 y recién acaba de salir la versión castellana. (Para variar, tenemos un buen rezago en la traducción de libros… pero ni modo)


Ya he bajado libro que espero leer en pocos días, porque se ve interesante y además no es muy largo, tratando de contestar a la inquietud de ¿aprender de la historia? que he puesto en el título de este post.


Ahora quería comentar algo acerca de la entrevista, pues allí va hablando sin tapujos de algunas cosas «políticamente correctas», que él trata de manera «incorrecta».


Es decir, no comentaré sobre la entrevista (para eso, lo mejor es leerla), sino algunas ideas que me hicieron reflexionar sobre cosas que Niall Ferguson comenta.

Inmediatez de las noticias

Una de las cosas que me hizo reflexionar es la inmediatez de las noticias.


Esa inmediatez de las noticias nos puede hacer caer en la falta de reflexión sobre algunos eventos.


Los efectos de diversas actuaciones pueden ser a corto o a largo plazo (también podrías decir a mediano plazo).

Y en ocasiones nos quedamos viendo solo los efectos de corto plazo, olvidando dar seguimiento a lo que sucede posteriormente con los efectos esas decisiones.


Esto nos pasa frecuentemente, precisamente porque las noticias se comentan del «ya para el ahorita».


(Como me pasa cuando escribo, me vienen a la cabeza cosas que no tienen que ver con lo escrito. Cuando escribí la frase “del ya para el ahorita” que me pareció simpática, me acordé de una frase que se ha puesto de moda en algunas personas y que a mí me pone nervioso. Desde hace algún tiempo para acá encontré una forma de quitarles esa frase a los que la repiten demasiado. La frase de marras es “hoy por hoy”…. Y yo les contesto “hoy cuadrado”).


Con frecuencia leo noticias deportivas de un periódico de una nación determinada.
La tendencia de ese periódico es a favor del equipo de la ciudad donde se edita dicho periódico.

Así, cuando uno de los deportistas de ese equipo juega bien, ya es el “mejor jugador del mundo”. Es una noticia del ya para el ahorita.


Semanas después, aquel mejor jugador del mundo ya no sale mencionado en las noticias…

Carlos Llano -de quien he escrito muchas veces-, decía que antes de tomar una decisión, hay que tratar de ver las consecuencias con diuturnidad.


Esta palabra, que el diccionario dice que está en desuso, está referida a un espacio dilatado de tiempo.


Ver las cosas a corto plazo, nos puede impedir ver el largo plazo, con diuturnidad.


Como dice el dicho, la rama no deja ver el bosque.


Unos hermanos, autores de varios libros, recomiendan, en uno de ellos, la regla del 10-10-10.

Recomiendan pensar las consecuencias de una decisión en los próximos 10 minutos, 10 días, 10 semanas. O bien, 10 días, 10 meses, 10 años. Lo importante es ver a largo plazo y no solo a corto.

Reflexionar sobre la inmediatez

Semanalmente leo un servicio de noticias cuyo objetivo es -podría decirlo así- meterle «diuturnidad» a las noticias.

Se ve que sí se puede aprender de la historia.

Por eso son interesantes también las revistas mensuales porque son más bien reflexiones en lugar de noticias.


Así pasa con algunas noticias “escandalosas” que causan mucho daño a los involucrados, y que posteriormente se descubre que no eran del todo verdaderas.

A fin de cuentas, realmente podemos ¿aprender de la historia?

Claro que sí.

Hay que tener en cuenta la inmediatez de los eventos.

Ya comentaba que la inmediatez no te deja ver el largo plazo en las noticias.

Con la historia también sucede algo similar.

La inmediatez de unos eventos pueden impedir un análisis más a fondo de los mismos, porque no terminan de ser vistas todas las consecuencias.

Es uno de los temas tratados en la entrevista mencionada, donde Ferguson se saca la espina -para él y para un alumno-colega suyo-. Consigue ser un gran escapista ante la pregunta del periodista.

¿Aprender de la historia? ¿Aprender de las noticias? Se puede y se debe.

La reflexión y la diuturnidad nos pueden ayudar a tener un mejor aprendizaje.